從事研究、參加研討會、在期刊發表論文都是再平常不過的事，從國內到國外，從年輕的學生到成為資深的教師，從來沒有師長告訴我們該怎樣做好這些學術事務，圖書館可以找到幾本教材，主要教英文的論文寫作，很少有其他能力的教材。東吳大學微生物學系創立頭幾年裡，發現《書報討論》課中學生的報告五花八門，就體認到：這些基本能力是需要透過學校訓練學習的。
    故自1989年起，我就負責這些能力訓練課程的講授。因應時代的進步、資訊檢索方式的改進與學系課程的修訂，過去設立過的科目有《論文選讀》、《生命科學的資訊》、《論文寫作與報告》、《論文選讀與報告》等，每一門課都有過獨特的教學目標與內容。早期的教材用簡單的自製投影片，後來寫作成全文的線上講義。2017年更改為遠距教學課程，故此全面更新整理、改寫，使得全文內容更豐富全面，同時為每一則講題編製了十五分鐘以內的影音教材。為本書的技術性內容增添趣味性與閱讀性，我們特別為每一個講題影音製作了半分鐘至一分鐘開頭的趣味短片。影音是該講題的精華，然後再配搭該講題完整的全文教材。
    本書章節裡引用了很多期刊文獻的插圖，為了版權問題做了許多修正。期刊多保留原作者對著作再使用的權利，所以書內引用許多我自己的論文，同時也引用不少開放獲取期刊的文獻，這些都只是舉例，無關於期刊或論文的內容與質量。同時，很高興獲得Proceedings of the Academy of Sciences USA與Canadian Journal of Microbiology的書面授權使用。
    編寫課程教材時，最早參考Wyatt（1992）的著作，內容和我當學生時相近，沒想到電腦資訊特別是網際網路發展快速，早年更新教材，且全文都公開放置在網頁上，出版社、資訊供應公司與作業介面都幾經興替，現在都得配合現代實際的需求全面改寫。製作影音的過程中，感謝東吳教學資源中心劉星妙與李佩芳小姐協助，實驗室同仁們協助錄製對白。本書的出版，感謝藝軒圖書公司的支持。更感激兩位前後任東吳劉校長百忙中幫忙釜正、寫推薦序。
    希望本教材的出版能夠方便大學生命科學相關科系的教與學，或者能夠協助讀者的自我學習，有助學習者在生物科技學術與產業中順利發展。

黃顯宗 謹識